當(dāng)前“以本為本，四個回歸”已成為教育界的共識，一流專業(yè)、一流課程的建設(shè)也正如火如荼地進(jìn)行。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)理念和對先進(jìn)教學(xué)手段的應(yīng)用，2019年5月11日，材料學(xué)院黎文航、胡慶賢、王鳳江、史興嶺、項洪福、牛牧野、張興華8位教師赴南京參加2019“融合創(chuàng)新 加快一流課程與教材建設(shè)”研討會。

  此次會議貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》、教育部《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》等文件精神，配合高等學(xué)校“高水平的人才培養(yǎng)體系”、“一流本科專業(yè)點(diǎn)建設(shè)”、“現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”有關(guān)建設(shè)工作。會議邀請了江蘇省教育廳、江蘇省高等教育學(xué)會、高等教育出版社、江蘇高校的領(lǐng)導(dǎo)專家，江蘇高校有近300名教師參會。

  參加此次研討會使得我院教師了解了江蘇省教育廳的最新動態(tài)和舉措，學(xué)習(xí)了南京師范大學(xué)產(chǎn)教融合的新工科的育人模式、蘇州大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，高等教育出版社的創(chuàng)新出版模式以及江蘇高校在機(jī)械學(xué)科一流課程與教材建設(shè)方面的舉措和經(jīng)驗。參會教師紛紛表示收獲很大、將積極應(yīng)用到學(xué)院教學(xué)工作中去。