為了進一步加強“心海羅盤”心理輔導(dǎo)站建設(shè)，增強“心海羅盤”工作站的針對性和工作特色， 12月5日，船海學院和材料學院聯(lián)合舉辦心理健康教育系列活動之“認識沙游”體驗式心理培訓和“心靈解憂小鋪”活動。

夯牢理論基礎(chǔ)，加強隊伍建設(shè)。體驗式沙盤游戲心理培訓邀請到國家二級咨詢師、沙盤游戲心理師王愛萍老師，為工作站助手團隊講授“認識沙游”。王老師通過生動形象的語言和圖文并茂的幻燈片為大家展示了“沙盤游戲”的前世今生——從創(chuàng)始人卡爾夫的理論根源，到新精神分析理論的分支學說，為小助手們提供許多專業(yè)知識，并引導(dǎo)大家自主學習，應(yīng)用心理學理論到沙盤游戲中去。在實踐環(huán)節(jié)，王愛萍老師帶領(lǐng)大家完成了一次團體沙盤創(chuàng)作，并分享了各自的心得體會。通過體驗式沙盤培訓，工作站助手們對沙盤游戲有了新的認識和感悟，勵志成長為獨當一面的沙盤心理游戲助手，更好的協(xié)助開展心理輔導(dǎo)工作，積極為同學服務(wù)。

豐富活動形式，提升工作特色。“心靈解憂小鋪”活動在長山校區(qū)西食堂門口成功舉辦，得到了同學們的熱烈響應(yīng)。此次活動由“讓我們煩惱的小事兒”和“你的煩惱我理解”兩個板塊構(gòu)成，采用線下與線上融合進行的形式，增加了活動的參與面和活動宣傳效果。現(xiàn)場參與活動的同學可選擇匿名在心靈小卡片上書寫自己生活中的煩惱或隨機抽取心靈小卡片為其他同學的困惑解憂，并封存于小鋪專屬心靈信封內(nèi)，待后續(xù)“郵寄”至心靈小鋪公眾號，同學們在公眾號里不僅能看到自己困惑的解答，也能留言為他人解憂。這次活動不僅為同學們提供了一個互相傾訴，相互解憂的平臺，更是嚴寒冬日里的一份溫暖，掃掉同學們內(nèi)心的陰霾，讓同學們一起感受美好的心靈之語。

“心海羅盤”心理輔導(dǎo)站系列活動的順利開展，加深了同學們對工作站的了解，也為后期工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（劉甜甜鞠世成）