為精準掌握教育教學實際效果，材料學院聘任2025-2026學年學生助研員，并于10月30日中午在材料樓518黨員活動會議室召開培訓會。材料學院趙勇副院長、楊海濤副書記、教務(wù)辦薛翔宇老師及全體學生助研員參會，會議由薛翔宇老師主持。

趙勇副院長對同學們主動參與教學質(zhì)量調(diào)研表示歡迎，強調(diào)學院高度重視此項工作。他希望助研員聚焦教學中的實際問題，積極反饋任課教師教學態(tài)度、學生學習狀態(tài)、班級學風等方面的問題。同時，他簡要說明助研員享有的權(quán)利，為工作開展提供便利條件與支持。

楊海濤副書記重點解讀了助研員的角色定位與工作意義，明確其“客觀觀察者”和“有效溝通者”的雙重身份，要求大家秉持公正、客觀、負責的態(tài)度，做好學院與學校間的高效反饋者和溝通者。她指出，助研員需圍繞三方面開展評價建議工作：一是學生學習狀態(tài)、學風及考風考紀；二是任課教師（含實驗實踐指導教師）的教學態(tài)度、內(nèi)容、方法與水平；三是教學基本設(shè)施設(shè)備及條件保障，涵蓋教室、實驗室、圖書資料、水電照明等情況，通過全面覆蓋關(guān)鍵維度助力學校優(yōu)化教學質(zhì)量。

薛翔宇老師結(jié)合學校通知要求，詳細解析調(diào)研內(nèi)容與開展方式，幫助助研員建立清晰的職位認知。她鼓勵助研員作為年級專業(yè)代表，真實收集并反饋同學學習問題，充分發(fā)揮教學信息交流橋梁作用。

此次培訓會讓各位助研員明確了各自的工作要領(lǐng)，成為了促進教學相長的重要橋梁和紐帶，為后續(xù)進一步開展工作打下了堅實基礎(chǔ)。

撰稿：薛翔宇 劉尚志

審核：趙勇